Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

Для современного поколения молодёжи электронный способ получения информации является повседневной составляющей жизни. Дистанционное обучение с применением современных способов подачи информации широко используется во многих странах и приветствуется студентами.

Зарождение дистанционного обучения

Основателем дистанционного обучения принято считать Исаака Питмана, он ещё в далёком 1840г. при помощи обычных почтовых отправлений обучал студентов стенографии в Объединенном Королевстве.

Обучающиеся получали по почте предметные материалы, связь с преподавателем была возможна только в виде переписки, экзамены принимали доверенные лица или писалась научная работа.

С возникновением регулярной почты, развитием радиовещания и телевидения аудитория удалённого обучения стала увеличиваться в геометрической прогрессии — это был мощный прорыв в возможности получения знаний на расстоянии. Но вместе с тем у телевидения и радио был один важный недостаток: учащийся не мог получить прямую обратную связь с преподавателем.

Современные технологии дистанционного образования

В настоящее время компьютер и интернет позволили сделать дистанционное образование намного доступнее и проще. Разработаны новые технологии донесения информации, студенты и преподаватели могут общаться на любом расстоянии, независимо от местонахождения.

Скоростной интернет даёт возможность использовать дистанционные»он-лайн» уроки, проводить конференции, «он-лайн» семинары (вебинары) для обучения.

В программе обучения определены временные требования: указаны даты начала и окончания каждого курса, сдачи контрольных работ, домашних заданий.

Дистанционное обучение массово используется как для прохождения курсов повышения квалификации, так и для получения полного высшего образования.

Преимущества дистанционного образования

  • экономия времени и снижение затрат на обучение для студентов (расходы на поездки, проживание и т.д.);
  • гибкость и дальнодействие: студенты получают образование в подходящее им время и не ограничены расстоянием;
  • повышение качества обучения: доступность объемных электронных библиотек, все новшества (новые учебники, профильные научные статьи и т.п.) становятся доступны сразу, нет временного разрыва, необходимо для печати бумажных книг и распределения по ВУЗам, на что уходит по нескольку лет, в течение которых студенты обучаются по старым, потерявшим актуальность, учебникам;
  • абитуриент не ограничен в выборе специальности;
  • для людей с ограниченными физическими возможностями, инвалидов дистанционное обучение — это единственный способ получить высшее образование.

Пора говорить не о преимуществе дистанционного обучения, а о необходимости его дальнейшего развития, так как невозможно обеспечить все регионы страны разнопрофильными ВУЗами.