Зачем мы получаем высшее образование

Зачем мы получаем высшее образование

О популярности и о моде на получение высшего образования — как бы банально это ни звучало — говорить даже не стоит: подавляющее большинство школьников, так или иначе, но оказываются на студенческой скамье.

И что же — все они сделали сознательный выбор в пользу получения диплома, овладения специальностью и о начале карьеры?

Вероятно, нет. Дело в том, что едва ли не половина абитуриентов, а скорее всего — даже больше, всерьёз задумывались о том, «что будет дальше», как жить, где работать и т.д.

В большинстве случаев, мотивы поступления в ВУЗ совсем другие: «идеологическая работа» родителей, влияние ближайшего окружения («ну как же ты без диплома, а?»), отсрочка от армии, стремление быть как все, опасения, что без корочек невозможно найти работу в принципе. Иными словами, мотив поступления в ВУЗ и получения диплома в половине случаев весьма далёк от мыслей о том, чтобы связать свою жизнь с какой-либо определённой профессией.

То есть, высшее образование сегодня для студента — это:
— приобретение какие-либо выгод, не связанных с обучением профессии (отстанут родители, появятся корочки, зауважают соседи по лестничной площадке, друзья, родственники и т.д.);
— важнейший этап в становлении себя как профессионала, квалифицированного специалиста.

Доступность высшего образования является благом абсолютно для всех поступающих. Тот, чьи мотивы не простираются дальше получения корочек — их получает, тот, кто предполагает связать свою жизнь с какой-либо профессией — имеет больше шансов не упустить эту возможность. Иными словами, любой мотив важен. Кроме того, если не брать во внимание совсем уж вопиющие случаи, когда каждый экзамен или зачёт сдаются за деньги, знания, получаемые всеми студентами, так или иначе помогают им стать умнее, расширить кругозор и т.д.

Действительно, просто нахождение в ВУЗе, в атмосфере, ориентированной на приобретение знаний и развитие, благотворно влияет на вчерашнего школьника.

Маленький пример автора: в своё время, попав во время одной из школьных олимпиад на филологический факультет (именно там проводилась олимпиада) поразился, насколько интересна студенческая жизнь — конкурсы, факультативы, соревнования, походы на тематические мероприятия. Меж тем, связывать свою жизнь с филологией и в планах не было — но если бы в тот момент автора спросили, хотел бы он здесь учиться, то ответ был бы однозначно положительный.

Оборотная сторона медали: да, в итоге, огромное количество выпускников, дипломированных специалистов, заполняющих рынок труда. Их знания (формальные или реальные) не всегда могут найти применение.

Но… Переучить человека, на руках у которого диплом о высшем образовании (и переучиться ему самому в соответствии с ситуацией на рынке труда) несравненно легче, чем человеку с образованием средним и средним специальным. Нет или мало рабочих? Рано или поздно ситуация выправится сама собой — и дипломированный специалист станет рабочим — всё дело лишь в вопросе престижности профессии.

Таким образом, вопрос о том, стоит ли учиться (да, ведь нас таких, с дипломами полно, может и не надо его получать?) имеет один ответ: стоит.

Пусть путь к успеху и будет длиннее для студента, но навык и умение получать знания плюс приобретённые узкоспециальные знания — это самый необходимый багаж для любого человека. И пока им можно укомплектовать себя, нельзя терять время — стремление к знаниям будет вознаграждено возможностью выбора престижной работы, развития карьеры, в итоге — деньгами